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趨勢洞察
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鍛造“博士后力量” 服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展

隨著國際科技競爭的日益激烈,高層次創(chuàng)新人才成為推動各國科技、經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。其中,博士后作為高校青年科研隊伍中活躍的生力軍,對加快建設(shè)一流學科、構(gòu)建一流師資隊伍發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

近年來,針對高校博士后隊伍建設(shè)和發(fā)展,相關(guān)政策文件陸續(xù)出臺,管理制度日漸規(guī)范細化。數(shù)據(jù)顯示,截至2021年10月,全國已在所有“雙一流”學校以及國家重點科研院所設(shè)立博士后科研流動站3352個,出站人員中很多成為高??蒲性核a充師資和科研人員的重要來源、國家重點科研平臺和重大科技項目團隊中科研創(chuàng)新的主力軍。

當前,高校博士后群體有哪些成長發(fā)展的期待?如何進一步創(chuàng)新機制、強化保障,讓他們迸發(fā)出更大活力,為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展鍛造一支具有國際競爭力的青年人才后備軍?

蓄積動能:“從學生到學者的加油站”

深秋的蘭州,天剛蒙蒙亮,馬鴻云的鬧鐘便打破了清晨的寧靜。簡單洗漱后,騎上心愛的小電動車,朝著實驗室奔去。一日之計在于晨,他要抓緊時間完成今天的科研計劃。

2021年博士畢業(yè)后,馬鴻云來到蘭州大學,成為物理科學與技術(shù)學院的一名萃英博士后。舒適的博士后公寓,不錯的薪酬待遇,在站期間即可申請獲得職稱任職資格……寬松的科研環(huán)境讓他心無旁騖地投入科研。短短一年時間,原本研究方向是電化學儲能材料和器件的他,結(jié)合合作導師研究領(lǐng)域開辟了“面向人工智能的電容式離子二極管的設(shè)計與開發(fā)”這一新的研究方向,目前已取得了重要進展。

“這段經(jīng)歷在很大程度上開拓了我的科研視野,讓我從文獻調(diào)研、課題選定、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、成果總結(jié)等各個科研環(huán)節(jié)受到了更加全面完整的訓練,為以后獨立指導研究生打下了堅實基礎(chǔ)?!瘪R鴻運說,博士后經(jīng)歷是他“從學生到學者的重要加油站”。

自1985年設(shè)立起,博士后制度就被視作高校人事人才體制改革的先行區(qū)和試驗田。蘭州大學人才辦副主任李鵬飛介紹,在這塊“制度特區(qū)”里,博士后研究人員不占用設(shè)站單位人事編制,由國家和單位提供一定的生活、科研費用,還有著工資待遇、住房條件、職稱評定、家屬隨遷等方面的政策傾斜。

強有力的政策支持和制度保障,解決了后顧之憂,也極大地鼓舞了博士后們攻克技術(shù)難關(guān),攀登科學高峰的信心。

“我校博士后隊伍是完成高水平科研工作的生力軍,也是促進基礎(chǔ)學科和交叉學科發(fā)展的有效途徑。”清華大學相關(guān)負責人告訴記者,近年來,該校博士后在站期間人均承擔科研項目2~3項,70%以上是作為負責人或主要承擔者承擔國家或省部級項目,在科研工作中做出了突出貢獻。

成長期待:多重因素影響博士后成果產(chǎn)出

一次被學界“大咖”手把手指導改“本子”的經(jīng)歷,讓中國地質(zhì)大學(武漢)海洋科學博士后科研流動站博士后楊珊珊難忘不已。

今年春節(jié),楊姍姍準備申請中國博士后基金第71批面上資助,卻苦于沒有申請經(jīng)驗。在學校博士后管理辦公室的聯(lián)系下,多位校內(nèi)外頂尖導師組成專家團,手把手指導她確定課題名稱、修改申報書。最終,以“寡營養(yǎng)海域聚球藻好氧產(chǎn)甲烷及其機制的研究”為研究課題,她不僅成功獲得了一等資助,還入選了2022年度博士后創(chuàng)新人才支持計劃。

當前,高校博士后群體有哪些成長發(fā)展的需求和期待?

相關(guān)研究表明,博士后在站管理條例的清晰程度、合作導師指導、學術(shù)交流機會、出站考核和留任難度等均能正向影響博士后的科研創(chuàng)新思維培養(yǎng)和成果產(chǎn)出。

“博士后群體處在一個相對特別的時間點,工作還沒有定數(shù),卻大都到了組建家庭的階段。相比青澀的碩博研究生和已入職的青年教師,焦慮感會更高?!敝袊刭|(zhì)大學(武漢)地球科學學院博士后魏巍認為,進一步優(yōu)化博士后成長環(huán)境,應(yīng)聚焦如何降低這種焦慮感:“比如平臺經(jīng)費的支持、考核指標的多元、生活上盡可能的關(guān)懷等?!?/p>

“現(xiàn)在很多資金支持都是競爭性的,總會有博士后拿不到資助。建議增加非競爭性的項目資金支持,讓沒拿到資助的博士后有更充足的經(jīng)費支撐可以去參加前沿學術(shù)會議、開展野外考察等?!碧m州大學資源環(huán)境學院博士后韓美琴說。

馬鴻云則關(guān)注未來的職業(yè)發(fā)展:“期待能提供更加良好的職業(yè)發(fā)展保障,例如設(shè)立在站期間職稱認定的優(yōu)惠政策,打通博士后出站留校任教的綠色通道,從而打消博士后的就業(yè)焦慮,切實調(diào)動博士后在站期間的工作積極性。”

創(chuàng)新機制:讓博士后群體迸發(fā)更大活力

如何回應(yīng)期待、創(chuàng)新機制、強化保障,讓博士后群體迸發(fā)出更大活力?

上海交通大學人力資源處處長、黨委教師工作部部長趙震認為,在結(jié)合博士后特點為其量身打造支持方案時,三方面工作尤為重要:“在科研能力方面,博士后要在合作導師的指導下開展科研工作,仍需要在科研團隊中接受進一步的培養(yǎng)訓練。在發(fā)展訴求方面,博士后群體有更明確的學術(shù)志向,希望出站后在高??蒲性核鶑氖聦W術(shù)工作或在重點行業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域從事高技術(shù)研發(fā)工作,要進一步科學定位,在高校師資科研體系中為其找準位置,做好與其他隊伍的有機銜接。在成長特點方面,博士后是一種特殊的人才培養(yǎng)機制,要綜合科研平臺、考核評價、管理服務(wù)、科研基金、人才計劃、薪酬體系等因素,為博士后提供全方位和更為平衡的科研和發(fā)展支持?!?/p>

中國教育科學研究院副院長馬陸亭認為,在做好上述培養(yǎng)保障工作的同時,“選好苗”和“拓寬路”的工作至關(guān)重要:“要把好入口關(guān),從源頭上選拔出真正熱愛學術(shù)研究,并有能力和志業(yè)從事學術(shù)研究的人才;要進一步拓寬就業(yè)渠道,引導更多博士后走到企業(yè)創(chuàng)新一線發(fā)揮作用?!?/p>

北京師范大學教育學部教授李奇則指出,還要不斷完善博士后相關(guān)制度的建設(shè),進一步規(guī)范和完善學術(shù)活動中的權(quán)責關(guān)系:“比如如何在制度上規(guī)范博士后與合作導師權(quán)責?對于師資博士后,如何設(shè)定出站、入職標準和流程?這些都是亟待制度建設(shè)的內(nèi)容。”

記者調(diào)研發(fā)現(xiàn),圍繞上述思考,已經(jīng)有不少高校進行了有益探索。

李鵬飛介紹,近年來,蘭州大學不斷強化學院、流動站、合作導師在博士后培養(yǎng)中的主體作用:“對博士后實行分類評價,尊重學科特點,由相應(yīng)學院制定不同的博士后學術(shù)準入條件、出站條件,經(jīng)學校審核后實施;同時嚴把博士后入口關(guān),明確培養(yǎng)方案和路徑,強化中期和聘期考核?!?/p>

聚焦職業(yè)發(fā)展保障,清華大學正在推進“未來教師計劃”,著力從博士后中培養(yǎng)一批具有家國情懷、國際視野、一流學術(shù)素養(yǎng)和教育教學能力的未來教師后備人才隊伍:入選者由高水平專家擔任合作導師,進行全方位指導;深度參與前沿課題及國家重大項目研究;加強教育教學實踐和培訓,教學經(jīng)歷及考核結(jié)果將作為留校任教必要條件,并為博士后申請其他高校教職提供幫助。

“除了鼓勵和督促博士后人員加強與合作導師的緊密聯(lián)系,組織專家指導團一對一助力博士后制定研究方向和路線,為在站人員制定個性化的幫扶舉措外,學校還修訂《特任崗位管理辦法》,加大力度選拔優(yōu)秀博士后人員,聘任至特任教授、特任副教授崗位,補充到學校人才隊伍,為博士后人員打造了成才‘快車道’?!敝袊刭|(zhì)大學(武漢)相關(guān)負責人介紹。


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